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走!去大自然里上课围绕自然教育展开跨学科学习、探究式学习、项目式学习。老师如何设计课程？家长如何正确陪伴孩子？如何激发学生自驱力？这些在城市学校碰到的难题，在这所农村学校有了可喜的探索。把课堂教学融入大自然在“寻找春天”的主题任务推动下，肇庆新小二年级学生杨钊从吃花生中获等我继续说。

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